| 2008학업성취도, 평가 ‘논란 확산’ 광주, 초등 전국 하위권, 중등 중위권, 고등 상위권 손범주 기자 |
| 2009년 02월 20일(금) 16:01 |
지난해 10월 치러진 전국 단위 학업 성취도 평가 결과가 지난 16일 공개되면서 논란이 일고 있다.
광주 학생들의 학업 성취도 평가 결과 초등은 전국 하위권, 중등은 중위권, 고등은 상위권에 분포된 것으로 나타났다.
광주 내에서도 동부교육청(동구, 북구)
교육과학기술부의 학업 성취도 평가 발표 이후 일선 학교를 비롯한 교육계에는 심각한 후폭풍이 불고 있다.
이번 평가 결과를 과연 어디까지 을 수 있느냐는 신뢰성 문제 제기와 함께 학교 간, 지역 간, 서열화에 따른 무한 경쟁이 시작됐다며 큰 우려감을 나타내고 있다.
17일 광주시 교육청과 일선 학교에 따르면 ‘지역별 격차’로 나타난 ‘2008 학업 성취도 평가’는 시험방식의 시행착오로 객관성을 담보 할 수 없다는 지적이 제기 되었다.
광주시교육청의 관계자는 “전북 임실지역의 초등학교 학업성취도 조작 논란과 관련해 비단 전북 임실만의 문제가 아니라며 시험 성적을 공개하고 학교 간, 학생 간 경쟁을 유발시켜 성취도를 끌어올리겠다는 것 자체가 부담이 될 수밖에 없다”고 말했다.
전남도교육청 관계자도 “학업성취도 결과가 공개되자마자 지역 내 학교에 조사단을 보내 성적이 매우 높게 나온 학교와 터무니없이 낮게 나타난 학교를 자체적으로 조사 하겠다”고 밝혔다.
하지만 2시간 만에 조사가 이뤄진 탓에 정확하게 파악하기는 힘들다며 부실조사라는 의견이 지배적이다.
올해 중3학생을 둔 이모(38·여 광산구 송정동)씨는 “이번 학업 성취도 성적 발표가 아이들을 더욱더 사교육 시장으로 내몰아 가뜩이나 경제도 어려운데 사교육비 지출이 매우 부담스럽다”고 말했다.
광주·전남지역 시민단체 연합은 “학업 성취도 평가가 학생들의 성적을 지역별 수준별로 통계를 내어 파악하는데 의미가 있지만 일괄적으로 시험이 이뤄진 탓에 성적 부풀리기 식의 편법이 행해지고, 고등학교의 입시 경쟁 교육이 초등학교와 중학교까지 확대될 것이며 결과의 공개로 인해 학생과 학교가 서열화 되고 교육격차를 더 벌어지게 할 것이다”고 밝혔다.
손범주 기자