강남8학군수학전문원서 내신·수능 한꺼번에 탐방 - 강남8학군수학전문학원 / 박정만 원장

2010년 03월 15일(월) 16:02

교과과정의 심화 및 선행학습을 위해 일반적으로 이용하는 학원, 이를 선택할 때 학생과 학부모는 신중에 신중을 기할 수 밖에 없다.
어떤 학원의 어떤 스승을 만나느냐에 따라 학교 성적이 좌우되는 것은 물론이고, 대학입시에서의 성패로 이어지기 때문이다.
자녀의 공부 뒷바라지를 제대로 하는 엄마는 과목별, 세부 분야별로 전문학원의 특성을 잘 파악하고 있다고 한다.
이런 교육에 관심이 높은 학부모과 학생들에게 고등학교 적중 내신과 함께 대학 수능 전문으로 각광받고 있는 첨단에 자리한 강남8학군 수학전문학원을 찾았다.
강남8학군 수학전문학원은 학교 선생님들이 학생과 지인들에게 추천해주기도 하는 곳으로 첨단지역뿐 아니라 인근의 수완, 신창신가, 양산지구까지도 정평이 나 있을 정도로 이 유명하며 수강생도 많다고 한다.
박정만(사진 우측) 강남8학군 수학전문학원의 원장을 통해 강남8학군만이 가지고 있는 경쟁력과 대학 입시 전략을 들어봤다.

Tib 1, 열심히 공부해도 성적이 오르지 않아 … 단순한 심화와 선행에만 집중하는 것이 하나의 원인
강남8학군은 올해로 첨단지구에 있는 9년째를 맞이하는 수학전문학원이다. 적중률 높은 고등 내신과 수능대비로 광산구내에서도 이름이 잘 알려져 있다. 학원들이 밀집되어 있는 첨단, 신창·신가, 광산지구의 학원가에서도 고등수학에 있어서 최고 수준으로 평가받고 있다. 이를 반증이라도 하듯, 학원 출신 학생들의 학교성적과 대입 결과를 보면 놀랍다는 수식어가 딱 어울린다.
지방학원에서 보기 힘든 각종 시험과 교재연구를 전담하는 교재연구팀을 꾸려, 각 학교별 내신유형에 대한 수학적인 접근법을 이용, 철저히 분석하고 있다. 그 결과로 2009년도의 경우 고1 내신 적중률 80%이상과 각 고등학교의 1등급을 석권하는 놀라운 성적을 보여주고 있기 때문이다.
박정만 원장은 “2003년부터 2009년까지 내신 및 수능의 분석데이터가 문제은행으로 정보망을 구축했고 구체적이고 정확한 수학적인 접근법을 이용해 완벽한 내신 및 수능대비를 하고 있다” 고 말했다.
또한 최근의 입시변화로 인해 내신관리 및 수능의 중요성을 강조하고 “수학의 경우 기본적인 실력이 우수해도 학교시험에서 성적이 잘 안 나오는 경우를 종종 볼 수 있으며 이 같은 문제는 학원에서 각 학교의 특징을 제대로 파악하지 못해 단순한 심화와 선행에만 집중하는 것이 하나의 원인이 될 수 있다”고 지적했다.
따라서 “강남8학군의 경우 학생들의 내신관리를 위해 광산구, 북구 관내인근 학교의 특성과 유형, 수업진도 등을 꼼꼼하게 체계적으로 분석해서 학생들 학습에 적극적으로 활용하고 있다”고 말했다.

Tib 2, 수능대비 전략은 이해력의 바탕위에 체계적인 학습계획 수립과 성실한 학습태도를 유지해야 좋은 결과를 기대할 수 있다
박 원장은 강남8학군의 수능정복 전략에 대해 간략하고 명쾌하게 제시했다.
“수능 출제 유형의 반복학습은 가장 기본이다”
수능은 창의적 사고를 묻는 시험이 아니며 가끔 참신한 문제가 나오기도 하지만 한 두 문제에 불과하다.
예를 들어 수1에서 1번 문항은 항상 지수에 대한 간단한 계산력을 테스트하고 있다. 반복학습으로 유형을 분석하고, 취약 부분을 공략하고 많은 문제를 풀어서 적응력을 키우면 잘 볼 수 있는 시험이 수능이다.
특히 재수생이 재학생보다 점수가 더 높은 이유가 여기에 있다는 것이다.
본거 또 보고, 반복에 반복을 거듭해 적응이 잘 된 경우로 자꾸 보다 보면 이해력이 좋아지고 이전에 이해 못하던 문제도 새로운 시각에서 보이고 숲을 보기 때문에 출제의도를 빠르게 파악하는 것도 당연하다는 것이다.
문제 푸는 속도도 빨라지지만 이해력이 바탕이 된 개념없는 잘못된 학습은 시헌을 망치는 원인이 되기도 해 확실한 개념을 바탕으로 유형별 문제풀이가 이루어져야 한다고 지적했다.
또한 충분한 훈련이 안된 상태에서 과도한 선행으로 개념이 뒤죽박죽으로 정리되어 있는 학생은 수능 점수가 나오질 않는다.
특목고/자사고 등 특수고 입시준비와 경시대회/KMO 등 과도한 스펙 쌓기 경쟁으로 인해 부모님들은 무조건 선행이 빠르면 빠를수록 좋다고 생각하는 경향이 있는 데, 충분하게 훈련이 되지 않은 학생은 역효과를 가져올 수 있음을 강조했다.
제일 큰 문제는 자기가 수학을 좀 많이 안다고 생각하는데 실제로는 개념이 엉망진창으로 뒤엉켜 있는 경우가 많고 선행을 하다 보니 자꾸 화려한 문제만 풀고 싶고 계산이 귀찮은 문제는 건너뛰고, 불필요하게 어려운 풀이만 고집하는 경우가 있다는 것이다.
이과생들 대부분이 고3 후반부에 가면 수1 문제를 풀기 싫어하는 것과 비슷한 맥락이라 볼 수 있어 잘못하면 발목 잡혀 고생하는 수가 있다는 것을 명심해야 한다고 말했다.
선행학습과 반복학습은 어디까지나 점진적으로 개념을 깊이 있게 이해하는 방향으로, 수능문제에 대한 적응력을 키우는 방향으로 가야하며 반복을 많이 할수록 유리한 것은 분명하다고 밝혔다.
수능은 혼자서도 공부할 수 있게 출제되지만 신문기사가 말해 주듯 사교육을 통해 효과를 본 유일한 과목이 수학이기도 하다.
또한 체계적인 학원의 학습방향과 목표가 검증이 된 학원에서 큰 도움을 얻을 수 있지만 학원에 과도하게 의존하는 것은 좋지 못하다고 조언하고 있다.
학교, 학생, 학원의 3각이 조화를 이루면서 학생에게 적절한 도움이 될 때 최상의 효과를 얻을 수 있다는 것이다.
학부모님의 교육지원도 매우 중요한 부분으로 아이들을 지나치게 혼내기만 하는 것은 좋지 않다.
부모님들은 칭찬에 인색하고, 무조건 내 자식의 부족한 면만 보고, 남과의 비교는 금물로 학생을 긍정과 칭찬으로 대하는 게 올바른 학습습관 형성에 큰 도움이 된다.
만약 학생의 학습부진과 문제가 있다고 판단이 되면, 선생님과 상담하는 게 좋으며 선생님을 통해 학생과 소통하는 것이 문제 해결에 도움이 된다는 것이다.
그리고 부모님은 학생들의 전반적인 학습계획과 학습태도만 체크하고 구체적인 부분은 학생과 선생님에게 맡겨주어야 하며 지나치게 일희일비하면서 수시로 학원을 바꾸거나 계획을 수정하는 것은 좋지 않다.
수학은 단기간에 효과가 바로 나타나는 과목이 아니며, 어느 학생이나 컨디션에 기복이 있기 마련이고 성적도 항상 오르기만 하는 것이 아니니 조급함을 버리고 학생을 믿어 한다고 강조했다.
수능에서 제일 중요한 요소는 학생의 성실한 학습 태도로 고2때부터 매일 3시간씩 수학공부를 한 학생이면 수능에서 어떤 문제가 나오더라도 적응이 가능하다.
고2때는 내신에도 신경을 써야 하므로 시간이 모자라다고 생각하기 쉽지만 고3이 되어도 마찬가지다.
따라서 수능을 준비하려면 고2학년 때부터는 시작해야 하며 이렇게 꾸준히 공부한 학생은 수능에서 좋은 성적을 기대할 수 있다.
이제껏 성적이 잘 나오질 않았더라도 지금부터 성실하게 공부하면 6월 모의고사, 늦어도 9월 평가원 모의고사 때까지 가시적인 변화를 이끌어내면 수능에서 고득점을 획득할 수 있다는 것이다.
박정만 원장은 “이제껏 성적이 잘 나온 학생은 수시를 생각하고 있을 텐데 방심하지 말고, 수능적응력을 키워서 수시뿐만 아니라 정시도 대비해야 한다”고 말했다.
/대담·정리 김찬구 기자